小学体育篮球射击课程计划（8篇文章）

作为一名出色的教育者，有必要执行精心的课程计划准备，这有助于顺利，有效地进行教学活动。那么您如何编写一个好的课程计划？以下是编辑为您收集的小学体育篮球射击课程计划。欢迎大家分享它们。

小学体育篮球射击课程计划1

1。教学内容：

1.篮球：进军时，球紧急停止，并且紧急停止了球，并紧急停止了跳投，并教了比赛。

2。质量练习：俯卧撑，加快跑步，一只脚跳跃

2。教学目标和任务：

1。在篮球，射击和教学比赛中，学习停下来，起床和运球进一步改善学生。

2。通过质量组合练习，发展学生的素质，例如力量，跳跃，协调，速度等，并培养学生的故意素质，例如努力工作，团结和相互爱。

3。教学过程：

篮球和学生裁判工作能力的基本技术和战术水平。

（一个）开始部分（3分钟）

1。体育委员会成员完成团队并报告他们的出勤。

2。向老师和学生打个招呼。

3。老师宣布了此类的内容：篮球，质量。

4。安排实习生。

要求：组装团队并保持安静，学员们听老师并协助工作。

（2）准备零件（6分钟）

学生熟悉球练习

组织教学方法：

1。老师解释了练习方法，也就是说，学生使用他们学到的动作或模仿他们所看到的某些恒星的动作，每个人都会练习用一个球熟悉指定区域中的球。

2。老师落在学生那里练习或做一些运动供学生模仿。

要求：学生无法拍摄。

（3）基本零件（32分钟）

1。练习在游行期间运球（8分钟）

关键点：运球速度变慢，阶梯停下来向前冲，迅速运球，放慢脚步，向前移动重心并向后踢。

教学重点：手，脚和身体的重心是协调的。

教学方法：

（1）老师首先演示并解释了行动的关键点。

（2）学生观看示威并聆听双方的讲座。

（3）学生在篮球场的中间线中排成四排。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生迅速运球，紧急停止并朝篮球场的终点启动，并根据自己的能力调整速度。

（5）老师仔细观察学生的动作并及时纠正错误。

（6）邀请个别学生展示并发表评论。

2。紧急停止跳跃的练习（8分钟）

动作提示：紧急停止与运球停止相同。射击时，他用双脚跳了起来，瞄准了篮子，举起肘部伸出手臂，翻开手指并射击。

注意：控制前臂和腕部的强度。

教键：向上抬起球，跳跃运动是协调的。

组织教学方法：

（1）教师解释和演示行动，学生仔细观察并仔细聆听解释。

（2）学生群体在中间行列出（图2）。

（3）将学生分为小组进行紧急停止跳跃练习。

要求：无论球是否被击球，它都只会射门。

（4）射击球的学生运回中线，并在球队后面接收了比赛。

（5）老师在整个会场观察学生的练习状况，并及时纠正错误。

3。教学比赛（10分钟）

组织教学方法：学生分为相等的人数。半场教学比赛是小组举行的，学生担任裁判，裁判可以轮流进行。教学比赛结束后，老师将发表评论。

4。质量练习（6分钟）

组合练习：

（1）俯卧撑8次；

（2）加速跑步；

（3）“火车前进”

练习方法：团队中的顶级学生开始在起点上进行俯卧撑，然后加速到相对的终点。同时，下一个学生可以开始进行俯卧撑，依此类推，依此类推。在小组中的所有学生跑到终点线之后，他们使用游戏“火车前进”返回起点。首先抵达的球队是赢家，而到达最新的球队则一起俯卧撑了5次。

（四）末端零件（4分钟）

1。放松练习

组织教学方法：学生分散在体操形成中，并倾听教师的命令以进行放松练习。

2。老师总结了这堂课的情况。

3。老师宣布下一堂课的内容和位置。

4。将幸存者设备安排值班。

5。向老师和学生道别。

小学体育篮球射击课程2

1。教学目标

1。在跑步时跑步和运动。

2。学会使用提供的单个设备进行多项活动。

3。创建学生对单个设备的多种活动的兴趣。

4。培养学生的竞争感，充分展示他们的个性，并加强同龄人之间的友好交流和合作。

2。教科书内容

使用提供的材料 - 篮球来执行各种跑步，跳跃和射击的游戏。

3。教学的要点和困难

1。重点是：提高学生参与活动的意识和行为，并增强他们对学习的主动性和信心。

2。困难是是否可以通过跑步，跳跃和射击游戏在身体和心理上开发它。

4。教学设计

为了实施新的课程标准，实施“健康第一”的指导意识形态，并充分实现五个学习领域的目标。探索有效且合理的教学方法，与学校的实际情况结合在一起，并尝试在相对不足的场所和设备的前提下尽可能多地使用多种用途 - 它不仅可以提高学生参与的学生的兴趣，意识和行为在活动中；它也可以通过跳高和投票来培养学生的竞争意识，同时加强了同龄人之间的友好交流和合作。不断促进学生健康的心理和生理发展。

“一件事用于多种目的”是基于学生的心理特征：寻求创新，寻求差异和寻求变革，并符合新的课程概念；它不仅可以激发学生对知识的渴望，还可以使学生在轻松且和谐的氛围中享受体育锻炼的乐趣。 。

V.教学过程

（i）活动准备阶段

1。定期教学。检查磨损，强调安全性，并向老师和学生打招呼。

2.准备活动：慢跑3分钟。

（ii）兴趣发展阶段

今天，我们将使用“篮球”进行三个活动：跳跃接力，滚动继电器和运球接力。

首先，小组（可以根据场地分为四组或八组），可以由学生本身分组，老师根据实际条件提出要求（例如：男性和女性匹配，力量，力量和弱点匹配等），组之间的基本平衡是。

1。插件接力赛（现场：篮球场；距离：15米往返）

老师演示后，学生将共同确定规则（球的位置，途中的降球等点）

八个小组一起跳，您无法在中间用手。看看哪个组首先跳跃，然后跳回去，然后比较速度。

要求：自然的球，注意技能，与整个团队合作并享受幸福。

2。滚球继电器（与上述相同的场，与上述相同的距离）

老师演示后，宣布了规则：球永远不会离开，直到距离距离15米之间的距离。

要求：倒下。注意这两个方向，并竭尽所能。

3。运球射击接力赛（法庭：两个篮球场；四个小组，四个半场）

老师将首先展示。后来宣布了规则：半场球，单手运球和双手射击。当您走时，用右手运球，回来时，用左手运球，当您在途中丢球时，您会扣除点。拍摄只给您一个机会，您可以为成功获得更多积分。这取决于哪个球队的快速且有更多的积分。

要求：加强合作，帮助和互相学习，并体验幸福。

（iii）整体放松阶段

1。庆祝胜利：音乐，老师和学生一起跳舞。

要求：放松而愉快，活泼。

2。师生摘要：让学生谈论自己的感受，然后鼓励高级并以榜样为例。

6。事件结束。 （清理设备并保持卫生）

小学体育篮球射击课程计划3

1。指导意识形态：

本课程基于“体育和健康课程标准”，完全实现了“健康第一”的指导意识形态，遵守学生作为主要重点，并为学生提供独立的学习机会和平台，以便他们可以学习知识，练习经验，习惯的发展和养殖能力是协调的，最终促进了全面能力的形成，激发学生积极思考和大胆地想象，为学生的热情，主动性和主动性和创造力，为学生提供学习和练习的时间，以及一个表演平台，并在学习中尝试，感觉和创造学生，并体验不同的乐趣。

2。教科书分析：

篮球是新课程系列中的模块之一。篮球运球和单手肩膀的射击会根据初中学习内容增加了难度，使学生能够进一步了解篮球并熟悉篮球。在教学过程中，完全动员了学生的热情，掌握了积极的氛围中的某些技术运动，同时又建立了身体健康，为学生进行独立的体育锻炼奠定了坚实的基础。

3。研究状况分析：

根据高中男孩的生理和心理特征和发展要求，从他们的兴趣开始，发展学生的上肢和下肢的力量和协调能力，培养团结与合作的精神，展示学生的年轻活力，并培养学生的学生'独立和创新的能力。通过学习篮球技术的行进上篮技术，学生对学习和全面质量的兴趣将得到改善。

4。教学过程

1。身体热身部分：专注于篮球活动，并通过比赛对抗练习刺激学生对学习的兴趣。

2.学习技巧：学习篮球的运球并采用单手肩膀投篮技巧，专注于解决该技术的球，脚步等，并通过独立的学习，询问等来增强学生的学习欲望。

3.恢复心律和评估：使用一些练习与篮球相结合，使学生在愉快而和谐的氛围中放松学生。

V.教学特征

1。刺激学生的兴趣：通过篮球特殊活动和对抗性的球活动，以及教师的语言控制，学生将发展学习的愿望。

2。学生自主权：在“学习技能”部分中，它分为六组，启发他们积极思考并大胆地尝试，为学生提供独立的平台。

3.改善层次的教学：建立改进小组，以便接受更强大的学生可以在掌握教师教授的部分的基础上有所改善。

6。教科书的要点和困难：

步进方法“一个大，两个小，三跳”

困难：

1。三步节奏

2。拿下球的时机

7。课前预测

估计整个班级的练习密度：45±2％的平均心率：135±5次/分钟60％的学生最初可以掌握篮球运球并进行单手肩射击技术。学生可以练习越来越多的困难并申请教学比赛。

小学体育篮球射击课程计划4

教学任务和要求：

小型篮球教学材料着眼于几种基本技术，例如传球，接收和运球以及射击。他们以各种小型篮球能力和篮球比赛的补充，主要以全面的技术为教授。篮球比赛和技术是有机合并的，以使学生能够提高能力和技术。让学生自己进行传递和接收练习，培养他们对学习篮球技能和战术的兴趣，以及通过教学和学习之间的互动，专注于允许学生通过双手进行现场接球和接收球胸部，注意基本练习，发展身体健康并培养全面的合作。能力。

组织教学方法：

1。自由练习：

每个学生都有一个篮球，在篮球场上进行熟悉的球练习，可以运球和射击，等等。

2。整个团队：

检查人数，向老师和学生打招呼，宣布本课程的内容，安排实习生

要求：四排水平线，安静，快速和统一

3。球练习：

1。上肢运动

2。身体侧运动

3。身体旋转运动

4。踢运动

5。扔球和高弹力

6。侧面围绕腹部和后背的球

要求：在体操形成中，运动已经到位

4。通过和接收练习：

1。传球

答：将球从前面转到左侧，然后依次将球传递到球（手）

B.通过和接收球的前排和后排距离较大（空气移交）

老师注意学生的传球并接收球，与此同时，他故意指导学生用手和胸部接球并接收球。

2.要求有良好动作的学生挺身而出，展示动作。老师将解释球握力的基本要点以及根据动作将球传递在胸部的动作，并专注于通过，伸展，翻转，推和捕获球的手臂。 ，观看球，指南和缓冲等。

3。学生用裸露的手模仿以练习将球传给他们的胸部

4。双手在前排和后排的胸部上的学生：

5。四边形通过并接收球：

要求改变方向并在接收球后通过

6.让学生展示他们的行为，并与老师进行评论和讨论。

5。教学游戏：

通过并接收球后，您将击中两个同学的呼啦圈，当您击中一个球时得分一分，球队得分更高。要求：使用运球，传球和接收球，不要握住球并跑。

6。教学：

聚集团队，放松，评论，宣布下班的结束，安排学生返回设备，并需要：安静而放松

使用的材料：

篮球，塑料环，纸棒等。

活动的目的：

运动学生的上肢力量和身体协调能力。

活动过程：

1。单手说唱：您可以用一只手站立并说唱球，也可以沿着直线或障碍物行走。要求手掌保持球形，手腕自然用来迫使它们，身体降低重心并稍微向前倾斜，并且球的高度控制在胸部下方。

2。用双手修补球：遵循用一只手拍打球的要求，然后交替执行左右手。首先站在固定位置，双手拍打球。然后直行，绕着障碍物拍打球。学生可以在拍打球时数量，看看谁在指定的时间内取得最多的球。

3。扔并接球：用双手将球扔向球，然后用手抓住它；两个学生合作扔球并面对面，无法接球的人会失去。

4。好球：两个学生蹲下或面对面坐下，互相滚动。球不能离开地面，以直线向前滚动，并比较谁是最好的球。

5。转圈：每个学生都拿着篮球，将其放在平坦的地面上，将一只手放在球的上部，并以其所有的力量向前和向后转动，并比较谁的篮球的轮换时间最长。

6。顶部：将球放在头上，用双手轻轻握住球。您可以步行，跑步和跳跃。如果球首先落下，那么损失是输的损失。

7.与球跳：将球放在脚之间，抓住球，轻轻向前跳，看看谁或哪个球队先到目的地。

8.运球：将球放在篮子里，走路，跑步，跳入汽车；当两个人合作携带球时，他们可以增加障碍物并使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两个学生面对面站着，用双手轻轻抓住对方，将球放在两个学生的胸部之间，然后从螃蟹侧面学习。两者必须和谐相处才能保持良好的运气。它还可以增加难度和背对背运球。

10。走开：学生手里握着卡棒，并根据某个路线向前追逐球，以查看谁的球首先到达目的地。

11.拖动球：使用塑料陷阱将球向前或向后固定，不要让婴儿离开圆圈。

12.将球传递在裤rot脚下：首先，用一只手拍打球，然后捡起球，然后在裤rot下将球穿过它，然后继续拍打球。这种游戏非常困难，需要耐心才能练习。

13.蜗牛旅行：将球放在轮胎上，双手轻轻握住轮胎，然后向前滚动。在此事件中摔倒球的人就是损失。

14.转身拍打球：学生首先站立并拍打球，然后迅速转动圆圈并继续拍打球。在一定时期内，比较谁扭转最多的时间。

15.投球：学生站在球队中，与篮球保持一定距离，用手指和手掌握住球，将球抬到头前，将球用力地将球射入篮子里，然后进球是胜利。

16.老师根据学生的年龄特征和发展进行球练习，并要求学生在音乐中表演。

小学体育篮球射击课程计划5

1。指导意识形态

根据新课程标准的要求，按照“以学生为导向和健康的原则”，安排了教学内容，在教学过程中，学生们注意培养简单的运动技能学习；通过学生的自我意识，自律，相互学习和相互培训，自我创造，相互评估以及其他教学方法，以改善小篮球和小足球的简单组合；班级的设计是有趣，多样，情境和有效的。

2。教科书选择

本课程使用新的体育课程来标准化较低年级的学习水平，并进行各种简单的组合运动练习，对小篮球和小足球进行。在场景游戏的教学内容中：喜欢玩球的小兔子，培养学生对运动运动的发明。

3。教学过程

1.准备部分：循环团队是主要的组织教学形式，安排生动生动的武术和拳击演习，以增加学生对体育运动的兴趣。

2。基本部分：通过解释和演示，学生努力在彼此帮助和学习的过程中努力建立和谐的人际关系更少的勇气出来演示和演奏。培养他们的自尊心和自信心。

3.结束部分：老师和学生通过运动和舞蹈运动中的运动融入和体验兴趣给老师和学生带来的兴趣，整个班级都以一种快乐的氛围结束。

1。老师和学生互相打招呼

2。宣布此类的内容和任务

3。准备活动

（i）慢跑

（ii）活动链接

（iii）各种运球的练习

1。在高和低的地方运球

2。将球向前和向后推到位

3。握手前的手

4。走路时滴落高

5。走路时低调

4。当场查看单手肩膀的射击技术

（i）教学任务：进一步掌握在一手肩膀上射击的运动方法。

（2）教学重点：射击技术和全身协调和努力。

5。在游行期间查看运球技术

（i）教学任务：提高行进过程中的运球技巧。

（2）教学重点：控球，全身协调。

1。走路时跌落高

2。行走时低调

小学体育篮球射击课程计划6

1。指导意识形态

篮球对学生来说是一项非常受欢迎的运动。基于对健康的指导意识形态和初中学生的特征，该课程主要集中在基本的技术教学上，以便学生可以掌握运动技巧和技能，刺激他们对学习的兴趣并提高锻炼价值。

2。教学目标

1。学生在行走时单手肩膀的关键点。

2。90％的学生可以用右脚迈出一个重要的一步，并用左脚的一小步上篮。 50％的学生可以在运球中上篮。

3.激发学生具有强大的进取精神和自信，并发展学生团结，合作和自主权的能力。

3。教学重点和困难

教学焦点：重心降低，上半身向前稍微倾斜，手臂是协调的和使用的力，并且运动是连贯的。

教学困难：越过右脚时用双手滑动球。

4。教学过程

1。排队练习和迷你游戏，以培养学生的行为规范和团队意识。

2。篮球（步行时单手射击）：专注于掌握动作。连续性，清晰的节奏，完整的跳跃，并获得“跳高一个，两个和三个高点”；掌握越过右脚并与双手球连接的困难。

3.接力：改善学生的身体健康并培养学生对团队合作的认识。

4。在老师的指导下，学生可以自由放松。

小学体育篮球射击课程计划7

1。教学目标

【知识和技能】

学生可以用双手在胸口重述胸部射击的关键点，最初掌握动作，并能够将篮球射入篮筐。

【过程和方法】

通过练习和比赛，发展身体健康，协调能力和其他能力来感知球。

【情感态度和价值观】

逐渐刺激学习篮球的兴趣，并能够遵守游戏期间的规则。

2。教学的要点和困难

【关键点】

射击时，双手均匀地用双手，并完全伸出手臂。

【困难】

协调上肢和下肢的力。

3。教学过程

（i）开始部分

1。课堂规则：体育委员会完成团队，报告人数，向老师和学生致意，并简要介绍教学内容，检查服装和安排实习生。

简介：学生，篮球是一项在社会各行各业的人们中特别受欢迎的运动，这也是我们国家一直在大力推广的一项运动。由于这项运动是如此有趣，因此老师会对所有人进行考验，并想了解篮球比赛中赢得唯一的途径？很好。似乎每个人都已经弄清楚了，并打了射门。篮球必须通过运动员的手将篮球放入篮子里，才能被认为是有效的。您想学习一种可以提高射击率的技术吗？看到每个人的热情，让我们今天一起学习这项关键技术。相对简单的技术动作，双手在胸部射击。

2。队列构造练习：三方旋转方法的练习。

组织教学：四个水平线。

要求：队列整洁，步伐是一致的。

（ii）准备部分

1。慢跑：运球和慢跑。

组织教学：所有学生都在篮球场周围的两列和慢跑2圈运球。如果球落下，则需要迅速接球，并跟随球队继续跑步。

2。篮球运动：上肢运动，下肢运动，腰部运动，全身运动等。

组织教学：四排水平体操地层。

要求：标准移动，到位，完全可移动的接头。

（iii）基本零件

1。示范

问题：身体在射击过程中如何施加力，劳动是什么？

学生回答：双脚将地面推开，伸展上半身并拉直手臂。

组织教学：双轨。

2。解释

用双手将球握在胸前，向前和向后张开两英尺，稍微弯曲膝盖，抬起右后跟，然后将重心稍微向前移动；拍摄时，用双眼瞄准戒指，并用力推动腿并伸展身体，从胸部延伸到顶部，向拇指施加一点力均匀地，将整个身体运动以协调的方式进行，然后将球扔出去。

3。练习

（1）裸手练习

组织教学：四排水平线分散到体操形成中，根据老师的示威模仿它们。

校正：运动的力量。

（2）定点射击练习

组织教学：分为四组，并在三秒钟内练习四个篮球比赛。

校正：力的大小和球的方向。

（3）各个角度和距离的射击练习

组织教学：根据原始小组的篮球半场法庭，设置了5个不同的射击点，从远到远，从易于到困难。

要求：根据不同的边缘调整球的方向和力。

4。教学比赛竞赛

方法：在篮子附近设置5个得分点，得分分别为1 1分，2 2分和2个3分。整个班级分为四组，分别进行射击，而在小组中累积得分最高的人将获胜。

规则：必须采用该课程中学到的射击运动。如果动作是错误的，则枪击事件无效；失败的团队必须在班上结束后回收设备。

（iv）结束部分

1。放松活动：充满音乐的肌肉。

组织教学：四个水平线。

要求：放松活动并放松身心。

2.教师和学生一起总结：指导学生谈论这堂课的收益，整理和总结课堂教学的内容，并评估学生的学习和课堂表现。

3。回收和组织设备，宣布下班的结束，并去看老师和学生。

4。估计负载

运动密度：30％〜35％；平均心率：120〜130次/分钟；运动强度：中等。

5。场地设备

20个篮球，1个录音机，2个录音机和篮球场。

小学体育篮球射击课程计划8

教学目标：

1。一厢情愿的目标：培养学生的自治意识并促进他们的人格发展。

2。认知目标；了解在游行期间单手射击上运球的关键点，体验与他人合作以取得成功，提高团队意识的乐趣和乐趣，并为学习篮球项目奠定基础。

3.技能和目标：在游行期间掌握盘盘单手射击技术的初步，专注于发展学生的身体素质，例如力量，速度，敏捷性和协调，并提高学生的个人突破能力。

教学过程：

1。开始部分

1。体育委员会成员完成团队并报告他们的出勤。

2。老师检查他的衣服。

3。老师宣布了本课程的内容和任务。

4。安排实习生参加课堂上课。

要求：完成团队时要“快速，安静和统一”。

2。准备部分：

（i）四处乱跑：[每个人两次]

1.练习方法：从底线开始，绕过罚球圈，中间圆圈和罚球圆圈，以达到另一个底线，然后直线运球并返回。

2。要求：

（1）用双手从圆圈中滴入球。

（2）注意不要互相阻挡。

（3）遵循小组负责人的指示。

（2）行走时用双手在胸部上传球。 [每人两次]

1。要点：均匀地用手。

2。教学方法：

（1）老师简要解释了行动的关键点。

（2）要求：

A.积极运行。

B.球下落点应在同伴向前一步的地方。

C.球应传给同伴的胸部。

3。基本零件

（i）在游行期间运球

1。动作方法：（以右手射击为例）当右脚向前，接球，然后迅速跳到左脚，弯曲右腿并将其抬起，然后向右抬起球头部的侧面。空中空中后，上半身略有落后。后方，当身体跳到最高点时，将右臂拉直，用手腕的力向前和手指扔掉球。

2。关键点：

（1）大步赶上球。

（2）用小步骤努力跳跃。

（3）翻转手腕，将球高高地握住。

（4）弯曲手指和手腕，并巧妙地使用力量。

3。组织教学方法

（1）老师以一种完整的方式演示和解释。

（2）练习方法：

A.学生裸身练习。 [3次]

B.伴侣距离篮子戒指2到3米以握住球。当学生慢跑时，他将在右脚交叉时将球握在同伴的手中，然后越过左脚跳跃。 [3次]

C.学生在踏上球时会使用单手和肩膀的射击动作。 [3次]

D.完成练习。 [3次]

（3）教学要求：

答：上肢和下肢应协调，首先交叉右脚以捕获球，然后越过左脚跳跃。

B.应该很好地测量步骤，并且不要跳到篮子的底部。

C.注意在小组练习期间观察其他学生的运动，并互相提示。

（2）半场教学比赛

1。组织规则：

（1）每个团队每局10分，每次射门得分2分。

（2）一侧在攻击过程中失去了球权利后，获得球的一侧必须将球传递到三分线外进行攻击，否则目标将无效。

（2）游戏采用淘汰系统并轮流玩。

2。要求：

（1）在比赛期间注意同行之间的合作。

（2）注意安全性，不要采取粗略的措施。

（3）技术技能差的学生在游行期间进行单手肩射击练习或罚球线射击练习。

4。末端部分

1。放松和组织。 （pattacking方法）

2。简要评论班级情况，并宣布下一堂课的内容。

3。值班的学生组织设备。

4。宣布结束课程。