亲爱的父母，在成为父母之后，您是否觉得自己的脾气变得越来越不受控制？中产阶级的孩子自然活跃而活跃。很多时候，他们面对孩子的顽皮，不听话，甚至在“受过教育”时“反复”。目前，您会在情感上不高兴并提高自己的声音与孩子交谈吗？

让我与您分享图画书的故事---请观看视频“大声妈妈”

阅读了这个小故事后，您怎么看？请与父母和朋友分享。

故事洞察力：从孩子的角度来看，“大声妈妈”的故事表达了表达，并不是说当母亲发脾气时，孩子害怕死了。但是，对于一个孩子来说，大声咆哮是可怕的，对孩子的身心健康造成的伤害是不可磨灭的。

我们一直建议尊重儿童，但是当我们训练孩子时，我们已经开始表现出父母的权威。如果父母的纪律方法在责骂和指挥，那么孩子可能会在心理学和言语中表现出侵略性。五次之后，孩子们将不知道他们能做什么，以及他们不能做什么。他们将按照父母的表情行事，没有能力自己判断对与错。父母的低鼓励比大声咆哮的教育更有效。发现孩子的长处并告诉孩子，一旦孩子意识到自己的优势，它就可以产生连锁反应来唤醒其他优势，这一点非常重要。教育儿童并不是一件容易的事，不可避免地会感到沮丧和激动。当孩子犯错而父母无法控制自己的情绪时，他们冷静下来，叫孩子到他身边，小声说话。您可以拥抱他，并告诉您的孩子您了解他的不幸，愤怒，悲伤等。这也意味着父母也在努力工作，并且也是小时候的家庭的一部分。如果您听话，您将帮助您的父母。当您告诉他您不禁会发脾气并向他道歉时，您的孩子可能会非常明智地安慰您。孩子们更爱成年人，比我们想象的更明智。

打开Ren和du Meridians的育儿。当我们不再生气并且不再大喊大叫时，您会发现凌乱的日子正在消失。

接下来，我们回到重点，我们正式参加了家长会议。

首先，我今天将简要介绍我们的活动过程。第一部分是对班级状况的分析，以便父母可以清楚地了解孩子的整体状况。第二部分是分析儿童当前的发展，确认进展并找出缺点，以便本学期可以专注于加强指导。第三部分介绍了这个学期儿童的年龄特征，遵循儿童的发展法律，并更好地进行教学。第四部分解释了中产阶级和第二学期的工作优先事项，阐明了教育目标，第五部分向每个人介绍了本学期我们课程每月活动的具体安排。最后一部分是与父母和朋友谈论幼儿的常见教育问题，以及需要父母合作的事情。

让我们进入家长会议的第一部分，并分析班级情况。

1。理解：班级情况

过去，老学生的父母过去已经了解了我，一些新学生的父母仍然对我有一点了解。我将首先在这里介绍自己。这个学期，我仍将担任主要班级老师，负责儿童的日常生活，教学和父母交流。班级老师××受孩子们深深地爱着，主要负责早间接待和安全道德教育。我们班上的育儿老师是××，他主要负责儿童的日常生活和卫生和消毒。在这里，我真的希望，虽然我们将我们视为孩子的老师，但我们也将我们视为您的朋友，我们可以自由地谈论并关心孩子的健康成长。我们还将表现出更多的爱与责任，使我们的专业水平充分发挥作用，并很好地指导，教导和扮演我们班上的孩子们！

我们班上有XX孩子，其中XX婴儿本学期新近加入了我们的大家庭。现在有男孩的XX名称和女孩的XX名称，平均年龄为4岁半。在上学期，由于您的支持与合作以及每个人的共同努力，孩子们在原始基础上取得了巨大进展。

我们班级的母公司委员会的成员是：××妈妈（主要负责班级财务，购买等），××妈妈（主要负责大型集体活动摄影等）和××妈妈（主要负责集体活动组织和协调）。现在，请邀请母公司代表发言，欢迎掌声！

感谢母公司在过去学期中的辛勤工作，也非常感谢您在母公司委员会的工作中的支持和合作，这使我们班级的所有工作都可以顺利进行！我希望每个人都可以在这个学期继续支持几个父母的工作！

2。请参阅：孩子长大

在上学期学习生活之后，我们班上孩子的认知能力和自我保健能力得到了显着改善，他们在幼儿园中有自己的好朋友。放学后，孩子们可以每天快乐地来幼儿园，每个孩子也表现出他的个性。我们看到它并在我们心中享受它！

我们孩子的优势

1。身体发育：

孩子们对体育活动感兴趣，愿意参加各种体育活动，学习裸手，新的团体舞蹈，并能够遵循命令练习排队。在各种体育活动和游戏中，您可以保持身体平衡和协调，并具有一定的规则和自我保护能力。

2。就自我保健能力而言：大多数幼儿已经养成了良好的餐饮习惯，并且知道他们应该在厕所前后洗手；他们可以独立穿衣服并脱下衣服，他们组织物品的能力也得到了显着提高。

3。就认知发展而言：

孩子们基本上可以说普通话，并积极使用礼貌的语言与老师和同龄人交谈；他们的语言表达能力也有所提高。他们对周围性质中的事物和现象感兴趣，对知识有强烈的渴望，并且可以理解常见的动物和植物。儿童对数的概念逐渐变得更加清晰，他们可以根据某些规则进行分类，区分圆圈，球体等，尝试使用艺术材料来绘画和手工制作的活动，例如唱歌和跳舞，并具有某些表达能力。

4。就统治意识而言：

大多数幼儿可以与同龄人相处融洽，与他人合作分享，更好地倾听教师的观点，控制自己的行为并遵守班级规则。

以上是值得鼓励的所有方面。通过在上学期对儿童的评估以及本学期开始后的仔细观察，我们发现仍然存在一些问题和现象：

1。我班上的一些孩子没有集中精力。在集体活动期间，在短时间内保持注意力和自我控制弱的问题更加突出。这个学期需要根据其实际情况进行指导和教育。

2。与活动活动中的积极氛围相比，我班上的孩子对某些安静的活动不太感兴趣。例如，在地区活动中，没有多少年幼的孩子积极参加书籍阅读。同时，书籍受到严重损害，有些孩子的阅读习惯很差，因此他们需要进一步养成儿童的良好阅读习惯。

儿童的发展水平与他们独特的年龄特征密切相关。让我们分析中产阶级和第二学期儿童的五个重要年龄特征和一些出色的表现。

3。见解：年龄特征

1。活跃，活跃，动作开发更完美

性能特征

4岁或5岁的孩子充满活力，他们的身体开始变得强壮，身体强壮，活跃和活跃。基本运动更灵活，手指运动更敏捷，运动质量得到显着提高。它可以灵活并持续很长时间。

教育策略

春季的温度合适，因此请带您的孩子进行户外活动。建议您在家时为孩子准备更多的艺术用品，并陪伴您的孩子做更多的手工艺品。这不仅可以提高儿童的动手操作能力，还可以培养孩子的自信心。

2。喜欢做任务，故意行为开始发展

性能特征

与以前相比，专注于某些活动的时间也会延长。我喜欢以行动来表达自己，积极接受成人指示，并在我的能力内完成一些任务。有某些要求您自己或他人完成任务的质量

教育策略

在家里，应鼓励孩子们清理玩具和餐具，并可以帮助家人清理菜肴，折叠衣服等。在指导孩子时，除了选择孩子喜欢的东西外，我们还应该鼓励和赞扬和赞美和促进儿童故意行为的发展。

丰富的情绪，学会在活动期间约会03

性能特征

在集体生活中，我喜欢和我的同伴一起玩，逐渐学会约会，与我的同伴分享幸福，并获得领导和服从同伴的经验。有时我喜欢炫耀自己拥有的东西，我开始感到嫉妒

教育策略

由于沟通技巧不足，儿童容易出现争议和侵略性行为。我们需要正确和耐心地教会他们在现实生活中更正确的沟通方式。我们不应采用简单的方法来停止并责怪他们。

具体思维，3理解能力逐渐增加04

性能特征

4岁和5岁儿童的想法具有具体图像的特征，他们理解事物的能力已经开始增加，他们具有时间和空间的初步概念，并且可以开始总结和分类特定的事物，但是概括水平仍然很低。

非常好

教育策略

我们应该为儿童的问题提供正确且适当的答案。我们不应该敷衍。同时，孩子们的好奇心缺乏每天的大自然。我们应该引导他们进入良好的物体，例如自然的变化，动物的生长，差异，分类，物体排序等。

引人注目的是，游戏特征水平已提高05

性能特征

4岁和5岁是儿童游戏活动的黄金时期。他们不仅对游戏的兴趣大大增加，而且他们喜欢玩游戏，而且他们的水平也有了很大的提高。他们可以自己组织游戏，选择主题，独自分裂劳动，扮演角色，等等。

教育策略

在游戏中，孩子们不仅反映了日常生活，而且经常反映电视和电影中的故事。这要求我们积极地指导儿童在生活中经历各种社会角色，并不断促进自己的社会发展。

我们的几位老师对年龄特征和当前幼儿发展水平进行了深入的思维和交流。该计划将采用以下教育支持策略来有效促进儿童的发展。

4。概述：教学计划

中产阶级教学是一个非常关键的时期。儿童的良好学习和生活习惯基本上是从中产阶级逐渐发展的。良好的教育将帮助儿童的全方位发展，并为未来的学习和生活奠定坚实的基础。幼儿教育是一个逐步的过程，需要重复练习并在日常生活中加强。我希望所有父母都会与我们合作，为孩子提供正确的指导。

自我保健能力的巩固和改善：4-5岁是能力培养的最佳时期。培养儿童的自我保健能力有利于他们的运动发展。良好的自我保健能力适应了幼儿园的集体生活的需求，也将使他们的生活受益。根据幼儿的身体和心理发展水平，竭尽所能，主要要求您尽力而为，例如准时睡觉，准时起床，安静地入睡，安静地睡着，能够独立进餐，正确地使用筷子，不挑剔，不挑剔，对食物和不剩菜，不剩菜，让桌子铺面，让桌子清洁，知道厕所，用水饮用，以上或补充衣服，或者补充饮料，并用水饮用，您可以用水，您可以用来饮料，您可以使用饮料，您可以使用饮料，您可以用来饮用，然后再饮用。我可以巧妙地穿上衣服，纽扣纽扣，拉动和训练，系鞋带，整理我的物品，整洁的玩具，折叠被子，折叠衣服等。

良好习惯的种植和增强02

习惯的发展是一个逐步的过程，需要重复练习并在日常生活中加强。因此，这个学期我们专注于养成幼儿的良好习惯。同时，我们希望所有父母都能与我们合作，为孩子提供正确的指导。

饮食习惯

养成良好的饮食习惯，例如常规饮食，没有挑剔的食物，饭后冲洗嘴，等等。

卫生习惯

了解卫生的重要性并养成良好的卫生习惯，例如经常洗手，充满爱心的整洁等。

学习习惯

在中产阶级的第二学期中，我们应该强调养育儿童学习习惯的养成。良好的学习习惯决定了儿童学习的质量和有效性。培养良好的听力礼貌和幼儿的习惯是改善儿童对语言理解的重要保证。培养孩子专注于课堂上，保持正确的坐姿，仔细倾听，不要打扰别人的演讲，并养成举手说话的好习惯。养成儿童独立思考并使用脑脂肪的好习惯。观察和思考的前提是孩子的眼睛擅长观察。

社会习惯

培养社交技能，例如尊重他人并相处相处，并提高团队合作和分享意识。

上述习惯和能力的种植不仅需要教师的努力，而且还需要父母的教育。只有当家庭和学校的教育才能朝着正确的方向发展。生活充满了教育和教科书，这取决于父母可以真正给孩子的时间和精力。

我们将根据本学期的五个主要领域继续进行特定的教学，教学安排如下：

在健康领域的教学03

就身心健康而言：愿意参加各种活动并自己做自己的事情。了解一些简单的健康知识，学习控制和调整情绪，并指导幼儿不要发脾气。

在运动技能方面：组织各种形式的户外活动和体育游戏，以增强儿童的身体健康，并能够更熟练地聆听各种密码和信号，以做出相应的动作：体验游戏的乐趣，并发展勇敢和不怕困难的素质。

在安全教育方面：专注于动员幼儿的主动性和热情，使他们可以亲自参加安全教育，了解必要的安全知识并提高儿童的自我保护能力。

语言领域教学03

聆听和表达：能够在普通话中大胆，清晰，礼貌地与他人交谈，而不会中断他人的演讲，体验语言交流的含义，例如提出问题，敢于公开公开发言，自然而慷慨地使用您已经掌握的单词

Appreciation and reading: Be willing to appreciate different literary works, be able to read in sequence from front to back to establish the connection between the picture and spoken language, hand over the plot clues of the story, experience the fun of reading, understand the retelling: be able to understand the story from books, TV, voice and other channels and be able to tell the main plot: be able to retell the story, continue the story by replacing words, and learn to imitate the children's songs

在社会领域教学03

培养自信心：积极，积极地选择自己喜欢的活动，学会制定自己的活动计划，能够执行和表达自己，努力工作，以解决活动中遇到的问题，体验成功的快乐并增强自信心。

在人际交往方面：学习与分享，谦卑与合作，具有规则感，逐渐形成自我控制以及知道如何尊重他人的意见。尝试学会解决与他人互动的问题。您可以承认自己做错了什么并愿意纠正它。

就情感经验而言：体验父母和​​亲戚之间的爱，并愿意表达对父母和亲戚的爱。联系与生活有关的社会工作者，了解他们与自己的关系，并知道以尊重和珍惜他们的劳动结果

在科学领域的教学

探索感知：对周围的事物和现象感兴趣，并积极观察和探索您周围的简单定律，现象和变化。感知生活，接近自然，有好奇心和对知识的渴望

就科学知识而言：感知磁铁，石头，土壤和空气的特征，颜色，溶解以及物体的跌宕起伏等。感受到科学和技术对生活的影响，培养孩子对科学的兴趣和对科学家的尊重

就数学概念而言：能够学习简单的概念，例如数字，形状，生活和游戏的时间和空间。学习使用比较，分类，分类，测量和其他方法来体验和理解昨天，今天和明天的含义，并正确识别方向

艺术领域的教学

在音乐游戏方面：学会用自然的声音大胆而表演地唱歌，并喜欢模仿和创作歌曲和动作。喜欢以音乐的节奏和情感模仿动作，舞蹈和游戏

在艺术活动方面：您可以发现周围的美丽，喜欢欣赏美丽并尝试自己创造美丽。学会表达对象的基本部分和主要特征，并能够大胆地安排图片。